Descubre de qué manera se desarrollan las capacidades propias de la educación infantil.
EMAT Infantil incorpora actividades para que los alumnos trabajen las capacidades propias de esta etapa. Estas capacidades son las formas con las que cualquier persona utiliza sus recursos personales (habilidades, actitudes, conocimientos y experiencias) para crecer integralmente como personas en el mundo actual, con unos aprendizajes continuados y progresivos que seguirán en la etapa de Primaria.
Estas capacidades se adquieren mediante experiencias educativas diversas. Y para que estas sean adecuadas, deben cumplirse dos requisitos en los diseños curriculares: por un lado, ordenar adecuadamente todos los elementos que conforman una capacidad específica (objetivos, contenidos, etc.) y, por otro, definir y seleccionar las tareas adecuadas para que los alumnos tomen conciencia de los elementos que conforman dicha capacidad.
A lo largo de la etapa de Infantil, los alumnos deben desarrollar sus capacidades alrededor de los siguientes ejes:
- Aprender a ser y a actuar de forma cada vez más autónoma: autoconocimiento, identidad, autoestima, educación emocional, autoexigencia, desarrollo de estrategias de aprendizaje y de pensamiento crítico.
- Aprender a pensar y a comunicar: organizar y exponer las propias vivencias, buscar y gestionar información de diferentes fuentes y soportes, utilizar diferentes tipos de lenguaje, trabajar de manera cooperativa.
- Aprender a descubrir y a tener iniciativa: explorar, experimentar, formular preguntas y verificar hipótesis, planificar y desarrollar proyectos.
- Aprender a convivir y a habitar el mundo: pertenencia social y comunitaria, respetar la diversidad, desarrollar las habilidades sociales, participar en el funcionamiento de la institución escolar, trabajar en equipo, empatía, gestionar conflictos.