¿Cómo se aplica el aprendizaje cooperativo en Superletras?

Te explicamos cómo se aplica y se secuencia el aprendizaje cooperativo en los proyectos.

Para que el aprendizaje cooperativo sea efectivo, es necesario estructurar las relaciones que se dan entre los alumnos. En Superletras secuenciamos estas estructuras para que los niños desarrollen las habilidades necesarias para el trabajo en equipo de forma sistematizada:

• Agrupaciones (actividades en grupo), en las que los niños colaboran para conseguir un objetivo en una actividad de una sesión. Estas agrupaciones no contienen roles o pasos determinados y permiten observar la interacción entre los alumnos y sus habilidades para después realizar los equipos.
• Técnicas cooperativas, que tienen una estructura y dinámica determinadas para que los alumnos vayan ejercitando las habilidades necesarias para trabajar en equipo de forma autónoma.

• Trabajo en equipo, donde se constituyen equipos de trabajo en los que se hace una distribución de las responsabilidades, es decir, cada miembro asume un rol, y todos colaboran para la consecución del mismo objetivo.