Ambos programas comparten el mismo marco pedagógico, aunque adaptado a las necesidades del alumnado de cada ciclo:
Enfoque de aprendizaje desde las inteligencias múltiples.
Aprendizaje por proyectos, con situaciones motivadoras que permiten indagar, practicar y aplicar los contenidos del área de manera contextualizada.
Cultura de pensamiento, con entornos en los que el pensamiento se hace visible y se aprenden y practican estructuras cognitivas contextualizadas en el desarrollo del proyecto.
Centros de aprendizaje, con espacios flexibles y adaptables que permiten interactuar y aprender a partir del juego.
Aprendizaje cooperativo.