Quines tècniques d'escriptura creativa es treballen a Superlletres?

Superlletres proposa diverses tècniques d'escriptura creativa.

Es fan servir les següents tècniques d'escriptura creativa en aquells projectes en què l'ús de la creativitat ajuda a desenvolupar el producte final o una comprensió divergent de la temàtica.

  • Preguntes per sorpresa: consisteix en la formulació per part del mestre d'una sèrie de preguntes sorpresa que els alumnes han de contestar de manera ràpida i automàtica. Les respostes poden formar la base de diferents textos de ficció o descriptius.
  • Binomi fantàstic: consisteix en la creació d'un conte a partir de dues paraules semànticament allunyades entre si, que poden proposar els alumnes o el mestre, o es poden trobar al Llibre de l'alumne. Aquest binomi il·lògic fa que la ment intenti buscar connexions fantàstiques entre les dues paraules i sol donar com a resultat històries individuals i col·lectives creatives i originals. 
  • Antidescripció: consisteix en partir d'una descripció lògica i comú i convertir-la, a través d'adjectius antònims o canviant completament la funció d'allò que es descriu, en un objecte de ficció humorístic.
  • Efecte boomerang: tècnica basada en la creació col·lectiva de contes a partir d'unes premisses donades pel mestre. El conte pren direccions diferents a mesura que els alumnes van modificant col·lectivament la història. 
  • Què passaria si...?: consisteix en construir una ficció a partir d'una situació de característiques absurdes i humorístiques. La pot proposar el mestre, tot i que hi ha propostes a la Guia del mestre.
  • Paraules deformades: consisteix en crear contes a partir de neologismes inventats pels alumnes o el mestre. Aquesta tècnica permet no només crear històries, sinó també entendre que el llenguatge serveix perquè les persones que el facin servir i juguin amb ell.
  • Titulars impossibles: tècnica basada en la creació de notícies ficcionades a partir de titulars absurds o fantàstics, que pot proposar el mestre, tot i que en moltes ocasions ve suggerit en el Llibre de l'alumne. 
  • L'element estrany: tècnica basada en el concepte d'"estranyament" que consisteix en la creació d'un conte que segueixi una narració lògica, però que incorpori un element que generi estranyesa dins de la història.