Per què tenim dues modalitats de currículum a 4t d'ESO?
El currículum general de 4t d'ESO estableix, en funció dels interessos de cada estudiant, l'elecció de:
- Matemàtiques A
- Matemàtiques B
Atenent a la diversitat de motivacions de l'alumnat, la matèria de Matemàtiques del darrer curs de secundària es distribueix entre aquestes dues opcions:
- Las matemàtiques A desenvolupen preferentment la resolució de problemes, la investigació i l'anàlisi matemàtic de situacions de la vida quotidiana.
- Las matemàtiques B aprofundeixen, a més, en els procediments algebraics, incorporant contextos matemàtics, científics i socials.
És important saber que el currículum de les matemàtiques A a 4t d'ESO és molt heterogeni en funció de cada Comunitat Autònoma. A això li hem d'afegir que el nivell de coincidència entre els sabers dels dos itineraris (A i B) és bastant elevat.
És per això que la nostra proposta amb ONMAT és molt inclusiva perquè, en funció dels objectius del currículum de cada Comunitat, el context i el nivell de l'alumnat, puguis elaborar la teva pròpia proposta didàctica: no treballar els steps que no es corresponguin amb els mínims, desenvolupar part d'altres steps o incloure'n alguns que no estiguin dins el teu currículum.
Per exemple, el currículum d'Andalusia no contempla l'ensenyament de logaritmes, però pot resultar interessant incloure'ls per treballar l'aritmètica financera més endavant.
Com a docent, pots decidir quines matemàtiques s'ajusten millor al vostre currículum i als objectius que vulguis aconseguir durant el curs. A més, pots ajustar les seqüències didàctiques que et proposem a cada modalitat, ordenant els steps sobre la base de les teves necessitats pedagògiques.
També et pot interessar...
- Què són les seqüències didàctiques a ONMAT?- Es pot canviar l'ordre dels steps a ONMAT?