Te explicamos la tipología de actividades que hemos diseñado para conseguir dar respuesta a los retos de la lengua durante el ciclo inicial.
En Ludiletras, hemos diseñado y secuenciado estrategias y técnicas que nos permiten trabajar las habilidades lingüísticas de forma sistematizada, para conseguir un aprendizaje profundo y progresivo, teniendo en cuenta los diferentes niveles de aprendizaje del grupo.
Por un lado, encontrarás actividades técnicas que permiten a los alumnos conocer y practicar un procedimiento o unos pasos concretos necesarios para tener más habilidad en la lectura, la escritura o la comunicación oral como por ejemplo técnicas de escritura creativa, estrategias de lectura estratégica, dictados o estrategias de composición escrita.
También encontrarás actividades de profundización. Estas actividades se organizan tipo taller y pueden incluso durar una sesión entera:
- El Taller de Comunicación oral: son sesiones que permiten descubrir a través de la experimentación los aspectos importantes de la expresión de ideas, la escucha activa y el diálogo.
- En el Taller de Expresión Escrita: en el que trabajamos por una buena organización de las ideas y la promoción del gusto por la expresión escrita.
- En el Lectofórum, en dónde se proporcionan textos diversos, que permiten a los alumnos mejorar su competencia lectora y su cultura literaria
- Los Centros de Aprendizaje: son sesiones dónde se desarrollan varias actividades que los alumnos realizan de forma simultánea y autónoma.
Además, integramos dentro de estas actividades de lengua y del propio proyecto técnicas de aprendizaje cooperativo, estrategias y rutinas de pensamiento, centros de aprendizaje y propuestas de evaluación formativa.
Recuerda que en las páginas iniciales de la guía del maestro encontrarás detallado qué actividades se realizan y en qué momento. Te las indicamos porque, normalmente, requieren una gestión de aula que hay que planificar bien.