Ludiletras Primaria fomenta un aprendizaje competencial para que el alumno sea capaz de aplicar en su día a día lo que ha aprendido en el aula.
La evaluación competencial se ha convertido en una parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se trata de una evaluación continua y de proceso en la que podemos saber cuál es el progreso del alumno; es decir, planteamos una evaluación con el fin de ayudar a los alumnos a mejorar su proceso de aprendizaje.
Ludiletras plantea como concepto clave la evaluación continua, que consiste en la recogida
sistemática de información por parte del docente con el fin de hacer un seguimiento del proceso del alumno, detectando sus dificultades o un dominio temprano y actuando para ayudarlo.
La evaluación se realiza desde múltiples perspectivas. Así, el maestro llega a una visión global del alumno: valora sus niveles de habilidad, comprueba si entiende los contenidos, observa si avanza y le puede ofrecer la oportunidad de verbalizar y demostrar lo que ha entendido. Para conseguirlo, se presentan actividades de evaluación variadas y ajustadas a la diversidad de los alumnos.
En función del momento de la evaluación, podemos hablar de:
- Evaluación inicial, que tiene como objetivo identificar las metas, demandas, necesidades y condiciones reales de las que se parte con la acción educativa y los alumnos.
- Evaluación del proceso, con la que se pretende ir reajustando las actividades a medida que se van realizando. A su vez, esta evaluación es fundamental; tanto para ayudar a los alumnos a reflexionar sobre sus avances y procesos, como para el maestro, responsable de valorar la metodología utilizada.
- Evaluación de los resultados, que tiene como objetivo verificar que se hayan conseguido los objetivos que se plantean.
Puedes consultar los instrumentos de evaluación de que dispone Ludiletras Primaria en la entrada ¿Qué instrumentos de evaluación encuentro en Ludiletras Primaria?