¿Qué grafías de números se presentan en cada uno de los cursos de infantil?

Te detallamos qué números se presentan en 3, 4 y 5 años con EMAT.

Aunque presentamos formalmente en algunas sesiones, los números, como las palabras, están en el día a día de los alumnos y, también, en diferentes experiencias de EMAT. Además, teniendo en cuenta que es una etapa de aprendizaje globalizado, con criterios de evaluación de etapa, es decir, a desarrollar durante los 3 cursos, los aspectos matemáticos como la numeración se retoman curso tras curso.

La secuencia de presentación de los números a lo largo de la etapa de educación infantil es la siguiente:

En 3 años del 1 al 5.
En 4 años del 0 al 9.
En 5 años todos los números, junto al trabajo de decena.

Varios apuntes:

Hablamos de presentación de números, pero esta introducción incluye tanto el inicio de la práctica del trazo como el desarrollo de la comprensión de cantidad. Hay que tener en cuenta que el aprendizaje de los números en infantil pasa por la comprensión de los siguientes objetivos:

asociar el número con su cantidad,
comprender la relación entre los números
y aplicar este conocimiento en situaciones prácticas.

Por tanto, aunque haya sesiones específicas en cada curso en las que se presentan los números, a lo largo de las sesiones y los cursos los aprendizajes asociados al dominio de los números se van retomando y ampliando.