Estrategias y materiales para atender a la diversidad en el aula de matemáticas de secundaria.
Con el objetivo de superar las barreras del aprendizaje y la participación que puedan surgir en el aula, ONMAT integra en sus actividades estrategias basadas en el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Puedes consultar el detalle de cómo se trabajan los principios de DUA en esta entrada.
Además de integrar el DUA en el diseño de las actividades, ONMAT utiliza estrategias y recursos que permiten atender la diversidad y ofrecer a los alumnos que lo necesiten soportes específicos para que ninguno se quede atrás o pierda la motivación. Las estrategias de atención a la diversidad que encontrarás son:
- Ejercicios multinivel. En el desarrollo de las sesiones encontrarás propuestas multinivel que permiten adaptar las actividades al proceso de aprendizaje de los alumnos. Específicamente, encontrarás diferentes tipos de ejercicios según su dificultad:
- Ejercicios Oxígeno, para el grupo de alumnos que tiene más dificultades con los contenidos del step.
- Ejercicios Campo base, para trabajar con el grueso del grupo clase que progresa adecuadamente.
- Ejercicios Reto, para los alumnos que van más avanzados y pueden afrontar ejercicios que les supongan un reto.
- Steps multinivel. Además de los ejercicios multinivel, hemos diseñado steps específicos. Por un lado, tienes disponible el banco de steps, donde puedes acceder a las actividades de otros todos los cursos de la etapa de secundaria y del ciclo superior de la etapa de educación primaria. Por otro lado, tienes los steps de Practica el cálculo y Practica en verano.
- Estrategias didácticas que promueven el aprendizaje entre iguales y la autorregulación del alumno. Actividades pautadas, con organizadores gráficos o juegos demostración de enseñanza guiada, actividades de autoevaluación que favorecen la autorregulación por parte del alumno (rúbricas y porfolio, ponte a prueba), la secuenciación de actividades teniendo en cuenta los diferentes niveles de la taxonomía de Bloom y las actividades cooperativas.
Con todas estas estrategias y recursos, y realizando una evaluación continua y formativa, conseguirás atender la diversidad de tu aula, tanto a los alumnos que requieren más ayuda como los que avanzan más rápido.