De quins instruments d'avaluació disposa Ludilletres Primària?

Et detallem els instruments d'avaluació que facilita Ludilletres Primària.

• Graella d’observació: la graella d’observació és un instrument d’avaluació inicial que permet al docent observar les habilitats lingüístiques i les habilitats d’autonomia personal i social a l’inici del projecte. 
• Instrument d’autoavaluació: per iniciar els alumnes en l’autoconeixement del propi procés d’aprenentatge, consta de tres eines:
  — Pòster, de quatre nivells d’assoliment. Podeu penjar-lo en un lloc de l’aula, a una altura que permeti als alumnes visualitzar-lo i manipular-lo amb comoditat.
  — Plantilla on cada alumne hi enganxarà la seva fotografia.
  — Rúbrica, que facilita a l’alumne identificar en quin nivell es troba, depenent de l’aspecte que es vulgui valorar.
• Instrument d’avaluació del treball cooperatiu: permet l’avaluació de la participació i la implicació de l’alumne en el treball d’equip de manera molt visual. A més, permet fomentar la participació, la reflexió i la crítica constructiva davant de situacions d’aprenentatge; opinar sobre la pròpia actuació dins el grup; desenvolupar actituds que s’orientin a la integració del grup; millorar la pròpia responsabilitat i identificar-se amb la feina, i emetre judicis valoratius sobre els companys. S’estructura en tres eines:
  — Pòster: dividit en quatre nivells d’assoliment, podeu penjar-lo també a l’aula.
  — Plantilles per equip: cada integrant de l’equip hi enganxarà la seva fotografia.
  — Indicadors específics: relacionats amb les habilitats lingüístiques i les habilitats d’autonomia personal i social.

Tot i que a l’apartat Estem amb tu de la Guia del mestre s’indica quan es recomana utilitzar els instruments d’autoavaluació i d’avaluació cooperativa, podeu fer-los servir sempre que ho considereu adient.