¿Cómo se introducen los números decimales en primer ciclo de primaria con EMAT?

Te explicamos a través de qué actividad se introducen los números decimales en 2.º de primaria.

La construcción del conocimiento matemático de los números decimales en edades tempranas se logra a través de un enfoque centrado en lo concreto, las representaciones visuales, la conexión con el mundo real, una progresión gradual y la exploración activa. Los niños aprenden mejor cuando pueden manipular objetos concretos.

Es importante introducir los conceptos de números decimales de manera gradual y secuencial, comenzando con conceptos simples y avanzando hacia conceptos más complejos a medida que los niños desarrollan su comprensión. Por ejemplo, se presenta el número decimal enseñando la equivalencia entre monedas de diferentes valores antes de introducir operaciones aritméticas con números decimales. Permitiendo que los niños exploren y experimenten con los números decimales a través de actividades prácticas y juegos les ayuda a construir una comprensión más profunda y duradera.

En primer ciclo introducimos los números decimales a través de la Educación financiera mediante la equivalencia entre las monedas y el uso de manipulativos físicos, como las monedas del estuche y representaciones gráficas o virtuales en la pizarra digital. Con estas actividades los alumnos se introducen en los números decimales como la representación numérica de diferentes cantidades de dinero en contextos cotidianos. Utilizar manipulativos físicos como las monedas permite a los alumnos experimentar directamente con los conceptos de números decimales, contando, sumando y restando cantidades de dinero. Es importante conectar los conceptos matemáticos con situaciones de la vida real que los niños puedan entender y relacionar fácilmente. Al enseñar números decimales a través de la educación financiera, se establece una conexión directa con el mundo real, lo que hace que el aprendizaje sea más relevante y significativo para los niños.

Por ejemplo, en la sesión 108 de EMAT de 2.º de primaria, los alumnos realizan la siguiente actividad que tiene como objetivo "Identificar la correspondencia entre monedas y resolver operaciones con dinero", y en la que se abordan los decimales desde una situación contextualizada.

Posteriormente, en la sesión 110 de EMAT de 2.º de primaria, los alumnos trabajan la aproximación de resultados.