¿Cómo se cuenta con los dedos en EMAT?

Te explicamos cómo contamos con los dedos y cómo enseñarlo a tus alumnos

¿Cómo contamos con los dedos en EMAT?

Con EMAT los alumnos aprenden a utilizar los dedos para contar de una forma especial.
empezando con el pulgar para representar el 1 y siguiendo con el pulgar e índice para
el 2; el pulgar, índice y corazón para el 3, y así sucesivamente.

¿Por qué? Contando de esta manera, damos una secuencia y un orden que para los
niños es muy natural y, con el tiempo, les ayuda a reconocer el número de manera
instantánea. Por otro lado, nos permite empezar a representar las sumas, facilitando
el paso al cálculo mental.

¿Cómo enseñar a contar con los dedos a los alumnos?

Si te sitúas delante de tus alumnos para enseñarles a contar, mirando al grupo, te recomendamos que empieces a contar con la mano izquierda, porque así los alumnos te imitarán a modo de espejo, y la mayoría de tus alumnos estarán más cómodos empezando con la mano derecha. Igualmente, piensa que cuando se muestran cantidades entre ellos, lo verán «al revés», porque lo que todos lo harán con la mano derecha. Lo importante es que interioricen que una mano es hasta el 5, y dos manos a partir del 6.

Además, en myroom cuentas con dos importantes herramientas que te ayudarán a enseñar a contar con las manos:

• En la formación y en Conoce el programa, tienes disponible el vídeo Cómo conseguir que se relacione cantidad y número, donde además te mostramos cómo contar junto con tus alumnos.
• En el apartado Material del menú lateral de myroom tienes a tu disposición las cartas de manos, que pueden serte de mucha utilidad dentro del aula.

Ahora, ¡a contar!