Te damos recomendaciones sobre cómo realizar la sesión de Los juegos de Lemon.
La estructura de la sesión de Los juegos de Lemon, es igual que en el resto de sesiones de EMAT, se compone de tres momentos clave: Para empezar, Enseñando-Aprendiendo y el Para acabar.
Veamos qué actividades nos encontramos en cada momento.
PARA EMPEZAR en Los juegos de Lemon
Dedicamos los primeros minutos de la sesión a evaluar la velocidad de cálculo mental de nuestros alumnos. Según el curso, alternando pruebas de las cuatro operaciones básicas. En primer ciclo hay 2 pruebas de velocidad de suma y 2 pruebas de velocidad de resta en cada trimestre, las otras dos sesiones de Los juegos de Lemon se inician con un problema del día. En segundo ciclo dedicamos siempre el Para empezar a las pruebas de velocidad de cálculo ya que incluimos las de multiplicación en EMAT 3 y las de división en EMAT 4. El cálculo mental es algo que practicamos al inicio de todas las sesiones de EMAT, por lo que esta parte es muy interesante para valorar el progreso de los alumnos y que se autoevaluen viendo su progreso en su registro, en el que pueden ir anotando sus resultados y que está disponible en la última página del libro. También, por supuesto, para seguir practicando.
ENSEÑANDO APRENDIENDO en Los juegos de Lemon
En la parte central tenemos una propuesta de actividades con objetivos y recursos para atender a la diversidad. Las actividades que encontrarás es una combinación de algunas de las siguientes:
- MatiReto: retos matemáticos estimulantes para fomentar la confianza de tus alumnos y la aceptación del error como parte del proceso.
- Juegos de cubos: juegos para la práctica productiva de las operaciones de cálculo, conocimientos geométricos y estimaciones.
- ¡Eureka!: actividades para practicar más las operaciones básicas y la resolución de problemas.
- Matijuegos: juegos para fometnar la lógica, el razonamiento y la práctica del cálculo a través de juevos de mesa.
- CiberEMAT: sesiones en la plataforma digital de aprendizaje adaptativo para afianzar y practicar diversida de saberes matemáticos.
- Investiga con la superagente Mirt: actividades de investigación, representación y comprobación de situaciones basadas en la contriución de las matemáticas a los distintos ámbitos del conocimiento humano, desde una perspectiva de género. Únicamente en 4.º, 5.º y 5.º.
PARA ACABAR en Los juegos de Lemon
Para acabar la sesión, encontrarás un Indicador de evaluación que te permitirá evaluar si los alumnos han alcanzado el objetivo, ligado a un criterio de evaluación y a una de las competencias específicas matemáticas. Esta evaluación involucra al alumno, a través de recursos en el cuaderno de Los juegos de Lemon en los que los alumnos podrán reflexionar sobre su propio aprendizaje y sobre el trabajo cooperativo e incluirlo en su porfolio.
¿Cómo llevar a cabo estas actividades en la sesión?
Cada una de las sesiones de Los juegos de Lmeon es una propuesta flexible que cada docente puede adaptar según las necesidades de su aula. Se trata de actividades que promueven la autonomía de los alumnos, por lo que es interesante crear espacios de aprendizaje matemático para que, en equipos cooperativos, los alumnos trabajen cada una de las actividades durante aproximadamente 10 minutos. Esta propuesta es totalmente flexible, es posible generar diferentes tipos de agrupamientos según las necesidades, desde hacer una de las propuestas en gran grupo hasta hacer otra de forma individual.