Com puc gestionar l'aula i quines estratègies de gestió puc dur a terme a Ludilletres Primària?
Ludilletres Primària proposa un seguit d’estratègies que afavoreixen una gestió diària òptima de l’aula.
- Control del temps: tenir controlat el temps és molt important en la gestió de les sessions. Per això és convenient calcular de manera precisa l’estona de què disposem per a cada activitat i, després, respectar aquestes previsions. Podeu fer servir un cronòmetre o un rellotge de sorra.
- Minimització de les interrupcions: és important que, mentre es desenvolupa l’activitat, hi hagi el mínim nombre possible d’interrupcions per preguntes. Kagan proposa dues tècniques que ens ajuden en aquest sentit:
— Anota i reserva: els alumnes escriuen la pregunta en un paper. Aquest paper es col·loca en un lloc dedicat als dubtes que el docent ha de resoldre quan disposi de temps.
— Resoldre en grup: cada alumne escriu les preguntes que li han sorgit després d’una explicació o activitat, però s’intenten contestar entre tots els membres del grup. El docent passa pels grups per resoldre els dubtes que encara hi hagi pendents i posa en comú amb tota la classe els que li semblin interessants.
- Gestió del silenci: hi ha moments en els quals cal que tota la classe estigui en silenci. Per exemple, quan es donen instruccions als grups cooperatius, quan es llegeix, quan algun company parla, etc. És important cercar les estratègies adients per fomentar el silenci entre els alumnes quan la situació ho requereixi.
- Gestió dels materials: per sistematitzar i crear hàbits a l’hora de recollir els materials de manera ràpida i sense fer soroll, podem posar una melodia o una cançó tranquil·la que no duri més de 45 segons.
