Programación competencial
Documento que vincula el proyecto Asterisco con el currículum (competencias clave y específicas, criterios de evaluación, saberes y perfil competencial de salida) a partir de todas las actividades del proyecto. Documento disponible en formato PDF y Word.
Programación anual
Documento que plantea una propuesta sobre cómo repartir los diferentes contenidos a lo largo de los tres trimestres, distribuyendo una parte de cada eje para cada uno de ellos. En ningún caso es obligatorio utilizar esta programación, la voluntad es facilitar una idea que sirva de orientación. De hecho, recomendamos elaborar una programación anual que se ajuste a las necesidades específicas del centro.
Programación diaria
Documento que concreta una propuesta de trabajo con los materiales de Asterisco sesión a sesión para los tres trimestres del curso. En ningún caso es obligatorio utilizar esta programación, la voluntad es facilitar una idea que sirva de orientación. De hecho, recomendamos elaborar una programación anual que se ajuste a las necesidades específicas del centro.
Programaciones de situaciones de aprendizaje
Tres modelos de programación a través de situaciones de aprendizaje por curso, diseñadas según los parámetros que pide el departamento. Se relacionan con los diferentes ejes de trabajo del proyecto.
Programación combinada
Propuesta de programación anual para trabajar coordinadamente el proyecto Asterisco con el proyecto Punt volat para lengua catalana.
*Material de uso exclusivo para los centros que trabajan ambos proyectos, no disponible en la licencia digital. Si eres docente de un centro que usa Punt volat y Asterisco y no tienes este recurso, ponte en contacto con la persona de referencia del servicio de asesoramiento pedagógico.
Temporización
Tabla que concreta, eje a eje, las sesiones necesarias para la consecución de todas las actividades propuestas. Este documento es útil para, una vez seleccionadas las actividades que se quieren proponer a los alumnos, ajustar y planificar la programación diaria y anual.
Orientaciones
Documento equivalente al que sería una guía didáctica del proyecto. Allí se encuentran indicaciones prácticas de cómo llevar a cabo todas las actividades y dinámicas propuestas. Además, se ofrece información relevante sobre el nivel de dificultad de las actividades (básico, medio o alto), la organización de aula, y si la actividad está diseñada para ser evaluable (se señala con una estrella).
