Rúbriques qualitatives i quantitatives
Conjunt de rúbriques que permeten a cada docent avaluar els eixos de Comunicació i Educació literària de manera qualitativa. Per a cada curs i eix, s’inclouen diverses rúbriques disponibles en format PDF i Excel. Aquestes últimes permeten traspassar la informació qualitativa recollida a un format quantitatiu.
Solucionari de les activitats
Es presenta com un document idèntic al Quadern d’activitats, però amb les respostes completades en vermell. En ser un document PDF, és perfecte per imprimir, projectar o penjar en altres plataformes com Classroom.
Proves diagnòstiques inicials
Activitat per fer a l’inici de curs que serveix per avaluar la competència lingüística de l’alumnat: comprensió lectora i expressió escrita. Inclou el solucionari.
Proves diagnòstiques finals
Activitat per fer al final de curs per avaluar la competència lingüística de l’alumnat: comprensió lectora i expressió escrita. Inclou el solucionari.
Rúbrica del treball cooperatiu
Rúbrica que serveix perquè els alumnes puguin valorar com han desenvolupat les funcions associades a cada un dels rols. Es pot utilitzar perquè el docent avaluï, perquè l’alumnat es autoavaluï o perquè es coevaluïn entre ells.
Eines d’avaluació
Document que recull diverses eines d’avaluació complementàries:
- Escala de valoració de l’ús del Quadern d’activitats: eina per avaluar la presentació del quadern (tasques completades i corregides, netedat, etc.).
- Escala de valoració de l’ús de la Caixa de jocs: eina que permet avaluar el comportament de l’alumnat davant del joc (si respecta el material, si juga amb un to de veu adequat, si mostra col·laboració, etc.).
- Llista de control del mapa mental: eina que inclou tots els ítems que ha de tenir un mapa mental per estar complet.
- Escala de valoració del text argumentatiu: petita rúbrica molt clara per avaluar si un text d’aquestes característiques està ben escrit.
Models d’avaluació (Competència lingüística)
Propostes d’activitats per treballar la competència lingüística, basades en la comprensió lectora vinculada a una tipologia textual.