Los textos con los que se trabaja en los proyectos de Inspira favorecen el proceso de aprendizaje de los alumnos respecto al lenguaje escrito, siempre desde una visión funcional, y comprenden los siguientes:
Enumerativos: para recordar, registrar, localizar y ordenar datos concretos, informaciones puntuales... Por ejemplo, nombres propios, listas, horarios, carteles, catálogos, menús.
Informativos: para informar e informarse de temas generales, acontecimientos... Por ejemplo, diarios, revistas, noticias, informaciones, propaganda, avisos, correspondencia, invitaciones.
Literarios: para disfrutar, expresarse y desarrollar la sensibilidad artística, entre otros. Por ejemplo, cuentos, narraciones, leyendas, poesías, refranes, adivinanzas.
Expositivos: para estudiar, aprender, enseñar, demostrar, comunicar conocimientos, discutir ideas... Por ejemplo, libros de texto, libros de consulta, libros temáticos.
Prescriptivos: para enseñar y aprender a hacer cosas, comunicar instrucciones, regular el comportamiento... Por ejemplo, recetas, instrucciones, reglamentos de juegos.
