Una vegada que les famílies coneguin la metodologia EMAT, es poden recomanar accions complementàries que requereixin el seu suport i la seva ajuda, com activitats més experiencials i significatives per l'alumnat en les quals es practiquin habilitats i destreses específiques. Et suggerim algunes propostes:
Posar en marxa un sistema de préstec que permeti practicar i reforçar conceptes a través dels jocs de cubs, matijocs, històries per pensar, etc. Per a això, cal disposar de contenidors per a cubs, monedes, bitllets i fitxes...; o si han muntat estotjos individuals, l’alumnat els pot manllevar i portar-los a casa per jugar i continuar practicant.
Establir normes per a fer servir la ludoteca com si es tractés d’una biblioteca (sistemes de préstec i devolució dels jocs, d’un o dos dies...).
Recorda:
Algunes de les indicacions sobre què treballar i com es treballa poden trobar-se a les cartes a les famílies.
Practicar a casa mai ha de ser un suplici, sinó una experiència feliç. A més, és important transmetre a les famílies que la seva ajuda a casa ha d’anar d’acord amb els principis pedagògics de l’aula.
És fonamental que s’expliquin les metodologies per treballar alguns conceptes, com la resta portant-ne, la multiplicació, etc. Els adults ho van aprendre d’una manera molt diferent i segurament necessitaran una guia sobre com portar-les a terme amb l'alumnat.
A EMAT oferim vídeos i recursos que expliquen i ajuden a aprendre com treballar alguns conceptes:
- Entrada al blog: Com explicar la resta portant?
- Vídeo pràctic en el qual s'explica l’algoritme de la resta portant-ne:
- Vídeo pràctic en el qual s'explica la divisió a EMAT: