Ves al contingut principal

Quines tècniques d'escriptura creativa es treballen a Superlletres?

Superlletres proposa diverses tècniques d'escriptura creativa.

Actualitzat fa més de 3 mesos

Es fan servir les següents tècniques d'escriptura creativa en aquells projectes en què l'ús de la creativitat ajuda a desenvolupar el producte final o una comprensió divergent de la temàtica.

  • Preguntes per sorpresa: consisteix en la formulació per part del mestre d'una sèrie de preguntes sorpresa que els alumnes han de contestar de manera ràpida i automàtica. Les respostes poden formar la base de diferents textos de ficció o descriptius.

  • Binomi fantàstic: consisteix en la creació d'un conte a partir de dues paraules semànticament allunyades entre si, que poden proposar els alumnes o el mestre, o es poden trobar al Llibre de l'alumne. Aquest binomi il·lògic fa que la ment intenti buscar connexions fantàstiques entre les dues paraules i sol donar com a resultat històries individuals i col·lectives creatives i originals.

  • Antidescripció: consisteix en partir d'una descripció lògica i comú i convertir-la, a través d'adjectius antònims o canviant completament la funció d'allò que es descriu, en un objecte de ficció humorístic.

  • Efecte boomerang: tècnica basada en la creació col·lectiva de contes a partir d'unes premisses donades pel mestre. El conte pren direccions diferents a mesura que els alumnes van modificant col·lectivament la història.

  • Què passaria si...?: consisteix en construir una ficció a partir d'una situació de característiques absurdes i humorístiques. La pot proposar el mestre, tot i que hi ha propostes a la Guia del mestre.

  • Paraules deformades: consisteix en crear contes a partir de neologismes inventats pels alumnes o el mestre. Aquesta tècnica permet no només crear històries, sinó també entendre que el llenguatge serveix perquè les persones que el facin servir i juguin amb ell.

  • Titulars impossibles: tècnica basada en la creació de notícies ficcionades a partir de titulars absurds o fantàstics, que pot proposar el mestre, tot i que en moltes ocasions ve suggerit en el Llibre de l'alumne.

  • L'element estrany: tècnica basada en el concepte d'"estranyament" que consisteix en la creació d'un conte que segueixi una narració lògica, però que incorpori un element que generi estranyesa dins de la història.

Respon això a la vostra pregunta?